La UJA implantará tres nuevas titulaciones en el curso 2026/2027, entre ellas un grado en Ingeniería Biomédica
JAÉN.- La Universidad de Jaén (UJA) ofrecerá para el próximo curso 2026/2027 tres nuevas titulaciones pertenecientes a la programación académica aprobada por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación para su implantación hasta 2028. Esta planificación de enseñanzas, que se compone de 200 títulos en todo ese periodo, responde a la actualización de la oferta formativa para adecuarse a los desafíos de la era digital, a las necesidades del entorno productivo regional y a la propia demanda del estudiantado. Todos los estudios autorizados se repartirán casi al 50% entre las ramas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y las de ciencias sociales.
De los tres títulos, uno es un grado en Ingeniería Biomédica, con el que se pretende dar respuesta a los retos tecnológicos en un sector como el de la salud, en creciente innovación. Esta titulación se incorpora a la cartera de la UJA como enseñanza dual, combinando la cualificación teórica en las aulas con la práctica en el ámbito empresarial, y tiene carácter interuniversitario, ya que se imparte junto a la Universidad de Granada, que ejerce la coordinación.
Dos másteres en Digitalización Agrícola e Ingeniería de Caminos
Los dos títulos restantes son másteres: uno en Digitalización y Gestión Agrícola, que afronta también la especialización tecnológica, en este caso en el área de la agricultura; y otro en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, con mención dual y de carácter conjunto con la Universidad de Córdoba, que ejerce de coordinadora.
36 nuevas titulaciones en el conjunto del sistema universitario andaluz
En el conjunto del sistema público universitario andaluz se desarrollarán 36 titulaciones, repartidas en nueve grados, 25 másteres y dos doctorados, que se incorporarán en ocho de las diez instituciones académicas públicas de Andalucía. De ellas, 24 son interuniversitarias, por lo que se ponen en marcha entre varios campus; cinco tienen mención dual, combinando aprendizaje teórico con adquisición de conocimientos en la empresa; y una es internacional, impartida junto a otras instituciones del ámbito europeo.
Aunque la diversidad de materias y ramas de conocimiento es amplia, la nueva cartera otorga un peso elevado a la digitalización y a tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial y de datos, consideradas estratégicas y prioritarias por el sector empresarial para el desarrollo económico de la comunidad. El resto de planes de estudios autorizados para el próximo año académico profundizará además en la rama sanitaria, en la actividad turística, en el campo de la energía y en las ingenierías.
Criterios ligados a la despoblación y la formación dual
Tanto en la elección de estas enseñanzas como en las ya implementadas o las que quedan por desarrollarse, la Consejería de Universidad ha primado criterios relacionados con la optimización de los recursos públicos, la demanda social, la cohesión territorial, la atención a zonas en riesgo de despoblación, la internacionalización, el impulso de la enseñanza interuniversitaria y la apuesta por la formación dual, que se aplica por primera vez en Andalucía buscando favorecer la empleabilidad.
Una reforma que llega tras 15 años sin reajustes
Esta actualización se inició en el curso 2025/2026, a punto de finalizar, con la puesta en marcha de los primeros cuarenta títulos, a los que se sumarán el próximo mes de septiembre estos 36, permitiendo alcanzar ya un total de 76 titulaciones. El resto del nuevo catálogo se desplegará entre 2027/2028 y 2028/2029, concluyendo así esta renovación del mapa de titulaciones tras 15 años sin aplicar reajustes de calado, lo que, según la Consejería, había comprometido la competitividad de las instituciones académicas andaluzas frente a otras instituciones nacionales que sí habían podido adaptarse a las exigencias del mercado laboral, de las empresas y de la sociedad.
Esta planificación académica constituye una de las grandes medidas de la reforma universitaria acometida por el Ejecutivo autonómico en la última legislatura, que se asienta también en la aprobación del nuevo modelo de financiación y en la Ley Universitaria para Andalucía (LUPA).